J’ai vécu dans
une dictature où l’on enlevait aux gens leur dignité
de force. Comme le souligne si bien Jacques Julliard, dans le
Loft, on la leur enlève, mais de leur plein gré
! D’ailleurs, la France pour moi, c’était le
paradis des droits de l’Homme, de la culture, de la haute
civilisation humaniste. Comme Proust avec sa madeleine, la simple
évocation de la France me faisait percevoir, même
en prison, l’espace infini de la liberté.
L'histoire de l'humanité
est l'histoire de la force et de la loi du plus fort. L'allégeance
à la puissance est et a toujours été l’apanage
de ceux qui veulent réussir. Dans une logique de réussite
matérielle, la solidarité, la fraternité
sont impensables. Or, le " premier monde " qui a choisi
comme référence la réussite à tout
prix, en excluant, sauf en période électorale,
toutes les valeurs humanistes qui ont fondé notre civilisation,
se voit confronté aujourd’hui au Big Brother qu’il
a lui-même enfanté.
L'affaire
Loft Story est un "bel" exemple de cette exception
inculturelle, de cette négation des libertés individuelles,
de cette absence totale de transcendance. Je considère
d’ailleurs que Monsieur Jack Lang est l’un des principaux
responsables de cette "inculturation" de masse
: " le rap et les tags, c’est de l’art ! "
— façon ô combien légère ! de
ne pas offrir aux jeunes, quelle que soit leur condition sociale,
l’accès à la vraie Culture, celle qui permet
de se doter des outils pour penser par soi-même, réfléchir
et s’exprimer à travers une langue commune, dont
les subtilités ne sont pas inconnues. Car la culture,
c’est le pouvoir.
D’ailleurs ses récentes
déclarations nous ont confortés dans cette opinion.
N’attend-on pas d’un ministre de l’Education
Nationale qu’il prenne des positions plus claires quant
à l’éducation de nos enfants ? Qu’il
émette au moins quelques réserves face à
une dérive pourtant notoire des valeurs fondatrices de
notre République ? [1]
Mais l'histoire de l'humanité
est aussi l'histoire des résistances.
Comment éduquer à l'esprit de résistance
plutôt qu'au respect des logiques de puissance, à
l'acceptation des schémas dominés/dominants ?
Avons-nous une réelle pédagogie de la solidarité
? Avons-nous véritablement le désir de partager
la connaissance qui est en réalité le vrai pouvoir
?
Nous sommes devenus le jouet
des multinationales — des marchandises en somme, mais nous
feignons de l'ignorer, car nous en sommes réduits à
un constat d’échec. Nos jeunes, notamment les plus
défavorisés, cherchent de plus en plus à
s’habiller chez de grandes marques qui deviennent leur
signe de reconnaissance, leur modèle de vie. Nous
sommes dans une civilisation du marché où tout
est marchandise, rien de plus normal donc, que de se vendre
pour obtenir ce que l’on veut, à commencer par la
notoriété.
" Je clique, donc je suis
". " Je ne clique pas, donc…[2]
" Dans le " premier monde ", nous devons tous
être branchés, reliés. Mais nous savons
très bien qu’en réalité, il y a de
moins en moins de liens de solidarité entre les hommes
de chez nous.
Ce que l’on nous présente
comme un " progrès de l'humanité " —
par exemple l'accès de tous à une information
instantanée et universelle — concourre en fait à
une uniformisation de la pensée, des désirs et
des besoins, avec le profit pour seul but. L’information
elle-même devient outil de désinformation.
L'empire du marché est
l'empire des marchandises. "Cette réduction de la
civilisation à un système de choses est inédite,
car il s'agit bien d'une stratégie totale dont la télévision
est l'arme la plus habile." Derrière le loft, il
y a le " propriétaire ". Derrière l'écran,
il y a ceux à qui profite la réduction de l'individu
à ses pulsions notamment inconscientes et à son
désir de consommer qui lui font oublier qu’il faut
qu’il se consume pour les posséder.
Dans le Manifeste
Planétaire des Humains Associés, nous invitons
à " ne pas nous arrêter sur ce qui nous divise,
mais chercher ce qui nous unit ". Le scandale du Loft produit
à mon avis l’effet inverse : nous sommes si oppressés
par cette obsédante question d’une dignité
humaine de plus en plus absente, par ces images d’abdication
renvoyées par la télé, par la couverture
des médias et la multitude de sites qui s’y consacrent,
que nous ne voyons même pas que nous parlons de ce qui
nous divise bien plus que de ce qui nous unit.
C’est à cela, je
pense qu’il nous faut résister. Car il s’agit
ici d’une stratégie totale de marchandisation et
d’avilissement de la personne humaine, dont la télé
est l’arme fatale. Ce qui est présenté dans
cette histoire comme relevant du " libre-arbitre "
est en fait une manipulation orchestrée de la détresse
humaine, où pour gagner il faut faire appel aux instincts
prédateurs — qu’hélas chaque-un porte
virtuellement en soi, au plus profond. Et ça marche !
Loft Story est une manifestation
trop pathologique de notre société pour qu’on
puisse s’abstenir d’en chercher la guérison.
Trop absurde, pour ne pas soulever des questions sur le sens
de nos vies. Trop bête pour ne pas susciter en nous le
désir de " l’intelligence ". Trop désespérée
pour que l’on se permette de renoncer à l’espérance.
Trop laide pour ne pas réveiller en nous la poésie.
Trop à l’envers pour qu’il n’y ait pas
un endroit.
Et si cet " endroit "
est aussi libre et humain que l’envers est mercantile et
asservi, alors il est grandement justifié de croire en
l’avenir et de persévérer dans " l’impossible
rêve ", cette folle utopie d’une Humanité
solidaire, fraternelle et poétique.
Halte à la pollution
mentale*
L'humain est et sera celui
qui résiste.
Celui qui luttera pour sauvegarder
son humanité.
Humainement,
Tatiana F.
Présidente des Humains
Associés
* La " pollution mentale " est un concept dont nous
parlons depuis une quinzaine d'années dans la Revue
Intemporelle. Voir en particulier : " Incarnation
- Pollution mentale ", par Tatiana F. paru dans Gaia
Bleue Blues (1989-1990), en ligne dans le courant de l’année.
Récemment, dans un entretien accordé à
Télérama,
la psychanalyste Kathleen Kelley-Lainé évoque
aussi cette notion : " Comme à la pollution de l’air,
nous sommes en train d’œuvrer à la pollution
psychique "
[1] NOTE. Nous ne jetons pas le
bébé avec l'eau du bain. Certains profs sur le
terrain réagissent ! Voir une intéressante dépêche
: "Les
profs face à Loft story : démonter la "télé
du fric" et apprendre à regarder" : "Certains
enseignants essaient d'utiliser le phénomène Loft
story, qui fournit un inépuisable sujet de conversation
dans les collèges et lycées, pour démonter
"la télé du fric" et apprendre à
leurs élèves à ne pas
être dupes de toutes les images". AFP, 22 mai 2001.
Retour au texte
[2] NOTE.
Voir dépêche Reuters : "Naître
connecté ou ne pas naître"
Et "Un cyberhumanisme
?" par Tatiana F. paru dans le Nouvel Observateur
" Multimédia, la vie branchée "
(novembre 1997).
"Nul indigène n'est explicitement exclu de ce
nouveau monde. Mais les portes du paradis de la communication
ne sont pas pour autant ouvertes à tous." (Lire
l'article )
Retour au texte
